Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
Главная » 2016 » Октябрь » 22 » Звуки і букви. Алфавіт.2 клас
4:03 AM Звуки і букви. Алфавіт.2 клас |
ПРИАЗОВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ
УРОК
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В 2 КЛАСІ
ТЕМА:
«ЗВУКИ І БУКВИ. АЛФАВІТ. РОЗТАШУВАННЯ СЛІВ В АЛФАВІТНОМУ ПОРЯДКУ»
Склала вчитель початкових класів
ЗАГРЕБЕЛЬНА ТАМАРА ДМИТРІВНА
МЕТА: дати уявлення про роль звуків у розпізнавання лексичного значення слів; розвивати уміння розрізняти звук і букву; поглиблювати знання учнів про звуко-буквений склад слів; розвивати вміння користуватися орфографічним словником; виховувати комунікативну компетентність.
ОБЛАДНАННЯ: презентація до уроку, орфографічні словники, картки для гри.
1. Організаційний момент.
Ось дзвінок вже пролунав
Працювати час настав.
2. ТЕМА, МЕТА, (слайд 1,2)
Як ви гадаєте, чим ми будемо займатися сьогодні на уроці?
Чого ви чекаєте від сьогоднішнього уроку?
Нащо нам потрібна ця тема?
Часто в диктантах, у списуваннях діти пропускають букви, замінюють їх на інші. А кожна буква має велике значення в мові. Бо коли неправильно вживати той чи інший звук, може змінитися лексичне значення слова.
МОТИВАЦІЯ: перегляд мультфільму «Кіт і кит» за Б.Заходером
3.АКТУАЛІЗАЦІЯ.
ЗАГАДКА:
Чорні, криві, від роду німі.
А стануть в ряд – враз заговорять. (літери)
ХВИЛИНКА КАЛІГРАФІЇ
АЗ, БУКИ, АЛЬФА, ВІТА, А, БЕ; (слайд 3)
-Яке слово нагадують вам ці слова? (алфавіт)
-Давайте пригадаємо, що ми знаємо про алфавіт з 1 класу. Скільки букв в українському алфавіті? (33)
-Які звуки називають букви? (голосні, приголосні, м´який знак)
-Хто може розказати алфавіт напам´ять?
Робота з алфавітом. (слайд 4)
4.РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ.
-Загадка
На неї птах сідає,
Вона його гойдає.
А Г на Б змінить-
Звірятком стане вмить (гілка – білка) (слайд 5)
-Яким звуком відрізняються ці слова? (слайд 6)
Дім – дим мала – мила
Рік – рак рама – Рома
-Утворіть нові слова, які відрізняються одним звуком (слайд 7)
Колобок - коло…ок
Булка - б…лка
Літо - л…то
Рука - р…кА
-ПЕРЕВІР СЕБЕ (слайд 8)
Порядок букв в словах теж мають велике значення. Змініть порядок букв у словах, утворіть нові слова, запишіть їх.
Підкресліть приголосні однією рискою, голосні – двома.. (слайд 9)
Курча - …….. рис - ……… кури -……..
-Як ви гадаєте, нащо людині треба знати алфавіт?
( словники, бібліотека, телефонна книга, класний журнал)
-РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ
ВПР. 83
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
-РОБОТА В ПАРАХ.
Орфографічний словник. Знайди 2 слова, що відповідають на питання що?
Зробити звуковий аналіз любого слова. (слайд 10)
-РОБОТА В ГРУПАХ.
МЕТОД «ВІД А ДО Я»
Кожній групі дається картка з декількома буквами підряд з алфавіту. Яка група швидше придумає на кожну букву назву тварини?
5.РЕФЛЕКСІЯ, ОЦІНЮВАННЯ
-Яке слово пропущене?
Звук - …-склад – слово – речення
-Чим відрізняється звук від букви?
-Щоб не плутати значення слів, що треба вміти? (чітко вимовляти всі звуки в словах)
- Давайте вивчимо скоромовку:
Ніс Гриць пиріг через поріг, став на горіх – впав на поріг.
-Як ви оцінююте свою роботу сьогодні? Чи справдилися ваші сподівання від сьогоднішнього уроку? ( діти оцінюють свою роботу на уроці)
6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:
1 ГРУПА – ВПР. 86, 2 ГРУПА – ВПР.87, 3 ГРУПА – ВПР. 87. Всім: повторити алфавіт.
|
|
Категория: Мої уроки. Українська мова |
Просмотров: 712 |
Добавил: Tamara
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
|
| | |