Статистика
Онлайн всего: 3 Гостей: 3 Пользователей: 0
|
Главная » 2015 » Июнь » 26 » Матеріали про права та обов"язки батьків
2:54 PM Матеріали про права та обов"язки батьків |
ПРАВА БАТЬКІВ
Батьки або особи, які їх заміняють мають право:
Вибирати заклад освіти для неповнолітніх дітей;
Обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в закладах освіти;
Звертатись до органів державного управління освітою з питань навчання, виховання дітей;
Захищати у відповідних державних, судових органах законні інтереси своїх дітей;
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ ЗА
РОЗВИТОК ДИТИНИ
1.Виховання в сім´ї є першоосновою розвитку дитини як особистості.
2.На батьків покладається однакова відповідальність за виховання і розвиток дитини.
3.Батьки та особи, що їх заміняють, зобов´язані:
-Постійно дбати про фізичне здоров´я , психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
- Поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до України, рідної мови, культури, сім´ї, повагу до національних, культурних цінностей інших народів;
- Сприяти здобуттю освіти у закладах освіти або забезпечувати домашню освіту в обсязі вимог до її змісту, рівня та обсягу;
- виховувати повагу до законів, прав, основних свобод людини;
4. Держава надає батькам і особам, які їх замінюють, допомогу у виконанні ними своїх обов´язків, захищає права сім´ї.
ДІТИ ВЧАТЬСЯ ЖИТИ У ЖИТТЯ
Якщо дитину постійно критикувати - вона вчиться ненавидіти.
Якщо дитина живе у ворожнечі – вона вчиться агресивності
Якщо дитину висміюють – вона стає замкнутою
Якщо дитина зростає у докорах – вона починає жити з почуттям провини
Якщо дитина зростає у терпимості – вона вчиться сприймати інших
Якщо дитину підбадьорюють – вона починає вірити в себе
Якщо дитину хвалять – вона вчиться бути вдячною
Якщо дитина зростає в чесності – вона вчиться бути справедливою
Якщо дитина живе в безпеці – вона вчиться вірити людям
Якщо дитину підтримують – вона вчиться цінувати себе
СІМ ПРИНЦИПІВ ВИХОВАННЯ ДИСЦИПЛІНИ У ДИТИНИ
1.Відокремлюйте свої почуття від дій. Не осуджуйте дитину. Вона повинна відчувати, що її люблять. Пам´ятайте, щоб змінити вчинки дитини, треба зрозуміти її почуття і навчитись з ними поводитись.
2. Уважно вивчайте дитину – ви повинні знати стан здоров´я її нервової системи. Дії дитини в стані нервового розладу повинні сприйматися батьками як симптом більш глибоких емоційних ускладнень, викликаних критикою, звинуваченням або покаранням.
3.Відповідайте на почуття дитини. Створіть такі умови, щоб дитина почувалася емоційною, могла виговоритись, а її негативні емоції знайшли вихід у словах, а не в діях.
4.Якщо без покарання обійтись не можна, то нехай дитина обере його сама (практика свідчить, що діти, як правило, обирають більш суворе покарання, ніж хотіли батьки). Але в таких випадках вони вже не вважають його жорстоким, несправедливим і не ображаються на батьків.
5. Караючи дитину, переконайтесь в тому, що вона розуміє, за що. Що звинувачує в цьому себе, а не того, хто карає. Допоможіть їй зрозуміти правила поведінки і засвоїти їх.
6.Дайте зрозуміти своїй дитині, що дисциплінарні проблеми дітей стосуються не тільки дорослих, а є їх спільні.
7. Накладіть обмеження на небезпечні та руйнівні дії. Допоможіть дитині направити її дії в інше, дозволене русло. В цьому полягає основна формула динамічного підходу до проблеми дисципліни дитини.
ЗАКОНИ РОЗУМНО ОРГАНІЗОВАНОГО СІМЕЙНОГО
ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ
1. Пам´ятайте, що навчання – один з найвищих видів праці, що розумові сили і можливості дітей неоднакові.
2. Не потрібно вимагати від дитини неможливого. Важливо визначити, до чого він здібний та як розвинути його розумові здібності.
3. Навчання не сприяє розвиткові учня, якщо воно вимагає від нього механічного заучування і не потребує напруження розумових сил, пізнавальної активності, мислення і дії.
4. Будьте милосердні до своїх дітей. Найпростіший метод виховання, що не потребує ні часу ні розуму – побити дитину і цим образити її, озлобити або й зламати. Відмовтесь від опіки, крику, насилля й наказового тону.
5. Розвивайте цікавість, інтелектуальні бажання, ініціативу і самостійність дитини в навчанні та всіх її справах.
6. Не хвилюйтесь, коли ваша дитина отримає не таку оцінку, якої вам бажалося б, за виконану роботу. По-перше, оцінка відіграє виховну роль, а по-друге, це не остання оцінка.
7. Здоров´я дитини – крихка кришталева куля і тримають її три Атланти: спадковість, спосіб життя й середовище. Організуйте правильний режим життя, харчування й відпочинку дітей.
8. Обов´язково помічайте і заохочуйте навіть мало помітні успіхи дітей у навчанні й поведінці, використовуйте слова схвалення, поцілунки, різні види морального заохочення.
9. Перевіряйте виконане дітьми домашнє завдання. Вашими оцінками мають бути такі: «я задоволений», «незадоволений», можна додати «дуже». І будьте впевнені, що завтра ваша дитина буде дуже старатися, щоб ви нею були задоволені. Пам´ятайте, що дитина – дзеркало життя своїх батьків. Як у краплині води відображається сонце, так і в дітях відображається вся організація життя сім´ї, працьовитість, духовне багатство і моральна чистота матері й батька.
ДЕСЯТЬ «ЗОЛОТИХ ПРАВИЛ» ДЛЯ БАТЬКІВ
1. НЕ МАРНУЙ ЧАСУ ДИТИНИ
У ранньому дитинстві мозок найкраще сприймає нове, знання. Отже подбайте, щоб життя дитини не було нудним, одноманітним, безрадісним. Створивши сприятливе середовище, можна підвищити коефіцієнт розумового розвитку.
2. ФОРМУЙТЕ САМОПОВАГУ.
Власний образ, закріплений свідомістю, є визначальним на роботі, при виборі друзів, у сім´ї. Висока самооцінка додає сміливості, впевненості, вміння ризикувати. Діти повинні усвідомити, що успіх, майбутній добробут залежать від них самих.
3. НАВЧІТЬ ДИТИНУ СПІЛКУВАТИСЯ.
Є шість умов, за яких у дитини виробляються корисні навички: щира любов до батьків, приязне ставлення до оточуючих, зовнішня привабливість (одяг, манери), можливість спостерігати правильне соціальне спілкування (поведінка батьків, вчителів), висока самооцінка, достатній запас слів, вміння підтримувати розмову.
4. ПИЛЬНУЙТЕ, ЩОБ ДИТИНА НЕ СТАЛА «ТЕЛЕМАНОМ»
Сидіння перед телевізором та комп´ютером гальмує у дітей розвиток лівої півкулі головного мозку. А нею визначається розвиток мови. Отже, з часом у дитини можуть виникнути ускладнення під час спілкування. «Телемани» швидше реагують, але миттєве позбавлення осмислення не завжди корисне.
5. ВИХОВУЙТЕ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ, ПОРЯДНІСТЬ
Потрібно не лише пояснювати, що добре, а що погано, а й закріплювати гарні навички. За приклад має слугувати гідна поведінка батьків.
6. НАВЧИ ДИТИНУ ШАНУВАТИ СІМ´Ю.
Добрі стосунки, любов і повага в сім´ї виховують краще за будь-які лекції
7. ПОДБАЙТЕ ПРО ГАРНЕ ОТОЧЕННЯ
Оточення впливає на моральні орієнтири, поведінку дітей. Тому уважно придивіться, з ким дружать ваші діти.
8. БУДЬТЕ ВИМОГЛИВИМИ
Діти з високою самооцінкою, почуттям власної гідності, вмінням робити щось краще за інших, виховуються, як правило, в сім´ях, де до них ставлять високі вимоги. Але не будьте тиранами.
9.ПРИВЧАЙТЕ ДИТИНУ ДО ПРАЦІ.
Не слід надмірно оберігати своїх дітей від труднощів. Нехай вони зрозуміють, що шлях до успіху вимагає певних зусиль.
10.НЕ РОБІТЬ ЗА ДІТЕЙ ТЕ, ЩО ВОНИ МОЖУТЬ ЗРОБИТИ САМІ.
ЩО ПОВИНЕН ЗНАТИ ШКОЛЯР, ІДУЧИ ДО ШКОЛИ
«Якими діти народжуються, це не від кого не залежить, але щоб вони шляхом правильного виховання зробилися хорошими – це в нашій владі»
ПЛУТАРХ
Домашню адресу, телефон, адресу школи
Місце роботи батьків, їх посади
Шлях від школи додому і назад
Знати і виконувати правила дорожнього руху, вміти поводити себе на вулиці, в школі
Відкривати й закривати самостійно двері квартири
Зав´язувати шнурочки на взутті, самостійно одягатися, знімати верхній одяг та одягати його
Чітко відповідати на запитання дорослих
|
|
Категория: Поради батькам |
Просмотров: 348 |
Добавил: Tamara
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
Календарь
| « Июнь 2015 » |
| Пн |
Вт |
Ср |
Чт |
Пт |
Сб |
Вс |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | | 29 | 30 |
|